Транспорт

С детьми были проведены беседы, рассматривание иллюстраций, просмотр видеороликов, чтение стихов и рассказов по данной теме. Воспитанники с удовольствием принимали участие в решении различных дорожных ситуаций в сюжетно-ролевых играх «Автобус», «Водители и пешеходы». В процессе игровой деятельности дети закрепляли такие понятия, как «Дорога», «Тротуар», «Перекрёсток», «Пешеходы», «Водитель». Дидактические игры «Чего не хватает?», «Найди сходства и отличия» способствовали не только развитию у детей внимательности и наблюдательности, но и учили детей определять назначение разных частей автомобиля.

Значительное место отводилось практическим формам изучения: наблюдению и целевой прогулке, во время которых дети изучили на практике различные виды транспорта, наблюдали их дорожное движение, закрепляли ранее полученные представления о транспорте.